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就現(xiàn)階段的實踐而言，保安安全風(fēng)險評估的主要內(nèi)容包括常規(guī)項目安全風(fēng)險評估和非常規(guī)項目安全風(fēng)險評估兩大類。

危機恢復(fù)管理中的PICPIC策略具體包括以下（）方面。

在校園安全風(fēng)險評估的指標體系中，“校舍、設(shè)施及設(shè)備有無定期進行安全隱患排查與治理”是一級指標（）項下。

開展校園安全風(fēng)險評估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責任重于泰山”的理念，以保護教師和學(xué)生的生命財產(chǎn)安全和身體健康為出發(fā)點和落腳點。

風(fēng)險管理是獨立于組織主要活動和各項管理過程的單獨活動。

保安員防火巡查的重點是（），并注意其他異常情況，及時堵塞漏洞，消除事故隱患。

由于校園實行的是封閉式管理，因此做好校園安全工作無需加強與有關(guān)職能部門的橫向聯(lián)系。

我國保安安全風(fēng)險評估尚處于初步發(fā)展階段，還存在一些問題，主要表現(xiàn)在（）。

要人保衛(wèi)的規(guī)避風(fēng)險策略，就是主動避開危險地區(qū)、危險時段、危險人物和危險事件的方法。

（）是企業(yè)危機恢復(fù)管理的重要任務(wù)。