單項(xiàng)選擇題調(diào)查表明，有的幼兒園只重視計(jì)算技能的訓(xùn)練，忽視幼兒思維能力的培養(yǎng)，結(jié)果孩子入小學(xué)后數(shù)學(xué)并不好，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的學(xué)生都是表現(xiàn)出喜歡數(shù)學(xué)思維發(fā)展較好，自信心強(qiáng)等特點(diǎn)，可見幼小銜接工作需要遵循（）的指導(dǎo)思想。
A.長期性而非突擊性
B.整體性而非單項(xiàng)性
C.培養(yǎng)入學(xué)適應(yīng)性，而非搞小學(xué)化
D.以上都不是
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1.單項(xiàng)選擇題兒童入學(xué)后容易產(chǎn)生的適應(yīng)性問題不包括哪一項(xiàng)？（）
A.身體疲勞
B.人際交往不良
C.自信心不足
D.班級(jí)學(xué)生數(shù)量變少
2.單項(xiàng)選擇題象征性游戲處于高水平期的是（）。
A.小小班幼兒
B.小班幼兒
C.中班幼兒
D.大班幼兒
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)于自發(fā)性游戲的功能說法不正確的是（）。
A.有利于培養(yǎng)幼兒的自主性
B.有利于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
C.有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
D.有利于培養(yǎng)幼兒的靈活性
4.單項(xiàng)選擇題最能讓幼兒有真實(shí)感受的教具是（）。
A.實(shí)物
B.圖書
C.幻燈片
D.掛圖
5.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)最重要的作用是（）。
A.鑒定作用
B.診斷作用
C.改進(jìn)作用
D.導(dǎo)向作用
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