最新試題
小學數(shù)學教材常常采取螺旋式的編排方式。
為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
小學數(shù)學教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內容的教學重在培養(yǎng)學生的（）。
從“商不變性質”推理到“分數(shù)的基本性質”，稱為（）。
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項目。
