A.感覺
B.學(xué)習(xí)能力
C.語言能力
D.記憶力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有利于促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展
B.動(dòng)態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同
C.有利于促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則
D.充分考慮個(gè)體差異，不要輕易判斷嬰兒的動(dòng)作發(fā)展遲緩或有智力缺陷
A.抽象
B.邏輯
C.感知?jiǎng)幼?br />
D.具體形象
A.知覺
B.感覺
C.思維
D.想象
A.感覺
B.感覺和知覺
C.知覺
D.視覺
A.學(xué)校
B.市級(jí)人民政府教育行政部門或者縣級(jí)人民政府
C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門
D.市級(jí)人民政府教育行政部門或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
最新試題
哭代表（）的情緒。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽》，使得激發(fā)他們（）的興趣。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括（）。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要（）。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種（），使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
做手指操時(shí)，注意動(dòng)作要慢并與兒歌（）。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到（）里。
當(dāng)依戀對象在旁時(shí)，嬰幼兒較少害怕，當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。