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A.《微生物技術(shù)在污水處理中的應(yīng)用》
B.《蘇北農(nóng)村空巢老人生活狀況的調(diào)查》
C.《在電商沖擊下，小商品批發(fā)商受到的影響和未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究》
D.《徐州地區(qū)低知名度小旅游景點(diǎn)發(fā)展方向研究》
A.從現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)生活、個(gè)人經(jīng)歷中尋找
B.從社會(huì)生活、個(gè)人經(jīng)歷、科學(xué)雜志中尋找
C.從個(gè)人經(jīng)歷、現(xiàn)實(shí)生活、已有文獻(xiàn)中尋找
D.從已有文獻(xiàn)、現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)生活中尋找
A.《微生物技術(shù)在污水處理中的應(yīng)用》
B.《蘇北農(nóng)村空巢老人生活狀況的調(diào)查》
C.《在電商沖擊下，小商品批發(fā)商受到的影響和未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究》
D.《徐州市民對(duì)霧霾的認(rèn)知及防霾行為調(diào)查研究》
A.興趣愛(ài)好
B.專業(yè)職業(yè)
C.理論價(jià)值
D.自身程度
A.了解未來(lái)職業(yè)、加強(qiáng)職業(yè)體驗(yàn)、鍛造就業(yè)能力
B.了解社會(huì)就業(yè)狀況、加強(qiáng)職業(yè)體驗(yàn)、鍛造人際交往能力
C.加強(qiáng)職業(yè)體驗(yàn)、鍛造就業(yè)能力、鍛造人際交往能力
D.鍛造就業(yè)能力、了解未來(lái)職業(yè)、鍛造人際交往能力
最新試題
實(shí)踐人員不得對(duì)在實(shí)踐過(guò)程中知曉的中國(guó)船政文化博物館財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
大學(xué)在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在（）三個(gè)方面。
大學(xué)生并不覺(jué)得有社會(huì)制約力量的存在的原因是（）。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會(huì)學(xué)校和家庭（）的綜合作用。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的選擇上應(yīng)當(dāng)遵循（）原則、（）原則、（）原則。
在握手禮儀中，握手的力度以不握疼對(duì)方的手為限度。初次見(jiàn)面時(shí)，時(shí)間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
社會(huì)實(shí)踐基地為大學(xué)生成長(zhǎng)提供了（）。
高校在選擇大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地時(shí)必須服務(wù)于（）。
隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，（）是提升學(xué)生應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)的必然要求。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要（）的選拔制度。