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（）應當加強夜間的防火巡查，至少每晚巡邏不應少于2次。

能力評估法優(yōu)點是效率高、易于操作，結果顯而易見。

危機調查的方法與一般性調研方法大致相同，以下不屬于實地調研類型的是（）。

開展校園安全風險評估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責任重于泰山”的理念，以保護教師和學生的生命財產安全和身體健康為出發(fā)點和落腳點。

保安企業(yè)進行危機恢復管理時，應該遵循以下原則（）。

風險管理是獨立于組織主要活動和各項管理過程的單獨活動。

危機診斷的過程不包括以下（）階段。

（）是指當企業(yè)的各項工作不能完全有效地避免危機爆發(fā)時，企業(yè)可以通過一些積極的安全措施，將引發(fā)危機的潛在因素或危機控制在一定范圍內，減少其危害程度。

保護對象的風險等級與防護級別屬于現(xiàn)場勘查的內容。

在校園安全風險評估的指標體系中，“校舍、設施及設備有無定期進行安全隱患排查與治理”是一級指標（）項下。