判斷題社會(huì)創(chuàng)業(yè)是指組織或個(gè)人（團(tuán)隊(duì)）在社會(huì)使命的驅(qū)動(dòng)下，借助行政力量解決社會(huì)問題或滿足某種社會(huì)需求，追求雙重價(jià)值目標(biāo)（社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值）。
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2.單項(xiàng)選擇題《解放日?qǐng)?bào)》作為一種典型的平臺(tái)模式，具有以下哪種特征：（）。
A.同邊網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)強(qiáng)，跨邊網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)弱
B.同邊網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)弱，跨邊網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)強(qiáng)
C.同邊網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)和跨邊網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)都弱
D.同邊網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)和跨邊網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)都強(qiáng)
最新試題
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
題型：判斷題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型：判斷題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
題型：判斷題
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
題型：判斷題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
題型：判斷題
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
題型：判斷題
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題