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（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。

律動動作主要有（）。

關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。

分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。