A.管理者
B.指導(dǎo)者
C.參與者
D.監(jiān)督者
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A.基礎(chǔ)性與啟蒙性
B.科學(xué)性
C.活動(dòng)性與經(jīng)驗(yàn)性
D.潛在性
A.兒童發(fā)展的年齡特征
B.兒童生理發(fā)展的年齡特征
C.兒童心理發(fā)展的年齡特征
D.兒童身心發(fā)展的年齡特征
A.家園聯(lián)系手冊(cè)
B.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
C.家長(zhǎng)老師制度
D.開(kāi)展親子活動(dòng)
A.幼兒參與性原則
B.安全性原則
C.經(jīng)濟(jì)性原則
D.開(kāi)放性原則
A.音樂(lè)游戲
B.體育游戲
C.表演游戲
D.智力游戲
最新試題
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以（）。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞？（）
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的（）。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）。