單項(xiàng)選擇題在促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中，教師為兒童創(chuàng)設(shè)有一定矛盾沖突的情境，讓兒童身處矛盾，應(yīng)對(duì)困難，反復(fù)練習(xí)，從而提高幼兒的親社會(huì)行為和交往能力水平。這種方法是（）
A.行為練習(xí)法
B.角色扮演法
C.游戲法
D.移情訓(xùn)練法
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1.單項(xiàng)選擇題妞妞上幼兒園和媽媽分開(kāi)時(shí)哭了起來(lái)，但媽媽離開(kāi)不久，她便恢復(fù)了平靜，跟其他小朋友一起玩。傍晚，媽媽來(lái)接她時(shí)，她快樂(lè)地投人到媽媽的懷里，妞妞這種依戀行為表現(xiàn)屬于（）
A.回避型依戀
B.安全型依戀
C.抗拒型依戀
D.矛盾型依戀
2.單項(xiàng)選擇題處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段，行動(dòng)容易受情緒支配的是（）
A.小班幼兒
B.中班幼兒
C.大班幼兒
D.學(xué)前班幼兒
3.單項(xiàng)選擇題在感覺(jué)記憶中，信息主要以（）形式存儲(chǔ)。
A.語(yǔ)義
B.概念體系
C.圖式
D.視象和聲象
4.單項(xiàng)選擇題幼兒背誦兒歌時(shí)比較容易記住前后的內(nèi)容，中間的內(nèi)容較難記憶且容易忘記。這是（）影響的結(jié)果。
A.近因效應(yīng)
B.痕跡消退
C.系列位置效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
5.單項(xiàng)選擇題（）幼兒能感知物體上下前后的位置。
A.2～3歲
B.3～4歲
C.4～5歲
D.5～6歲
最新試題
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說(shuō)法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題