A.工能錯位
B.職責(zé)交叉
C.內(nèi)容模糊
D.職責(zé)重疊
E.不成體系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作說明書的制定
B.工作說明書的審批
C.工作說明書的使用
D.工作說明書的修訂與更新
E.工作說明書的保存與歸檔
A.工作崗位的員工
B.其他崗位的員工
C.公司的客戶
D.部門的管理者
E.人力資源部
A.間接作用
B.基礎(chǔ)作用
C.直接作用
D.研究作用
E.效益作用
A.任職資格
B.工作經(jīng)驗(yàn)
C.工作概要
D.工作職責(zé)
E.工作關(guān)系
A.改變員工的工作態(tài)度
B.使員工明確工作內(nèi)容
C.規(guī)范員工工作行為
D.提高員工工作績效
E.改變員工和工作之間的基本關(guān)系
最新試題
漢代思想家王符：《潛夫論·忠貴》“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。”論述了德與才的關(guān)系，指出統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系，提出了由工作挑選人的思想。
從大系統(tǒng)的角度來說職位評價是將工作分析與薪酬設(shè)計相聯(lián)系的橋梁。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國的。
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。
在工作分析過程中，積極、及時、全面地提供真實(shí)的信息是職位任職者的職責(zé)。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動的主要方面，有利于合理分配和調(diào)整資源。”這句話表述的是職位序列設(shè)計對員工個人的作用。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設(shè)計。
關(guān)鍵事件法是一種以人員為導(dǎo)向的系統(tǒng)性分析方法。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。