A.質(zhì)疑式辯論技術(shù)
B.合理情緒想象技術(shù)
C.填寫合理自我分析報告
D.放松訓練
E.決斷訓練
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你可能感興趣的試題
A.識別非理性信念，弄清非理性信念與情緒困擾的關(guān)系
B.確立對自己的不良情緒和行為負責意識，促使其積極參與治療過程
C.改變不合理思維，放棄非理性信念
D.學習合理信念，并內(nèi)化為新的自我語言
E.使病人領(lǐng)悟到其情緒障礙不是由外界事件引起，而是自己非理性信念所致
A.允諾參與
B.投射性認同
C.移情解釋
D.面質(zhì)
E.結(jié)束治療
A.夢是做夢者潛意識沖突欲望的象征
B.夢是通向潛意識的捷徑
C.夢是一種供病人自己“表演”和自我理解的心理功能模式
D.治療早期，夢的解釋應局限于夢的經(jīng)歷、夢的顯意
E.在治療中，因防御的作用夢會難以解釋
A.反移情是普遍存在的
B.反移情對治療只會產(chǎn)生消極的影響
C.適當?shù)姆匆魄槟苁怪委熣邔Σ∪吮３直匾年P(guān)注
D.適當?shù)姆匆魄槟苁怪委熣吒斫獠∪说膬?nèi)心世界
E.出現(xiàn)反移情時，病人可以是滿足治療者情感的對象
A.治療者須保持頭腦清醒
B.將病人轉(zhuǎn)介給其他治療師
C.可以發(fā)展職業(yè)以外的關(guān)系
D.幫助病人了解和暴露病人自己的想法
E.幫助病人理解所產(chǎn)生的移情均是過去重要人際關(guān)系中的感情和觀點轉(zhuǎn)化而來
最新試題
性格內(nèi)向與性格外向的人會成為好朋友。人們在交往中不僅存在認同心理，而且存在從對方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
當今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對患者缺乏關(guān)愛，不能與患者良好溝通，導致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
心理評估是依據(jù)心理學的理論，使用（），對人的心理現(xiàn)象進行全面、系統(tǒng)和深入的評價和估量的過程。
在醫(yī)療過程中，患者擔心誤診，擔心醫(yī)務人員忽略病情，擔心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
醫(yī)生在對患者進行手術(shù)前，認真而仔細地告訴手術(shù)的作用、危險性及預后等情況，并耐心回答患者所提出的問題，這是遵守了患者哪方面的權(quán)利？（）
在診斷心身疾病時，應該注意以下哪些要點？（）
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會角色的行為稱為（）。
兒童患者的心理活動的特點正確的是（）