A.抓
B.聞
C.握
D.嚼
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A.感覺
B.知覺
C.思維
D.想象
A.站在嬰幼兒右側(cè)
B.將嬰幼兒放于地面上
C.沖擊式推壓一次無效則放棄
D.使用推腹法，用兩手向胸腹上后方向沖擊性推壓，重復(fù)幾次
A.理解語言
B.前語言
C.表達(dá)語言
D.語言準(zhǔn)備
A.既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
B.要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性
C.只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)
D.只注重理論性的培養(yǎng)
A.要體現(xiàn)活動(dòng)性和指導(dǎo)性
B.要有欣賞性
C.只有理論性
D.既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
最新試題
（）在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種（），使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
做手指操時(shí)，注意動(dòng)作要慢并與兒歌（）。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括（）。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時(shí)要求環(huán)境（）。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景，向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍，激發(fā)嬰幼兒參與游戲的（）。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
主被動(dòng)操主要鍛煉（），鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
當(dāng)依戀對(duì)象在旁時(shí)，嬰幼兒較少害怕，當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要（）。