A.艾賓浩斯記憶法
B.交替記憶法
C.諧音記憶法
D.系統(tǒng)記憶法
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A.彼此相輔相成，缺一不可
B.狹義學(xué)習(xí)比廣義學(xué)習(xí)重要
C.廣義學(xué)習(xí)比狹義學(xué)習(xí)重要
D.沒有直接關(guān)系
A.在動(dòng)物園觀察小動(dòng)物
B.在操場(chǎng)學(xué)習(xí)踢球
C.在教室學(xué)習(xí)語(yǔ)文
D.在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)
A.嬰兒尋找媽媽乳頭
B.參觀博物館
C.聽老師講解知識(shí)
D.模仿爸爸的走路姿勢(shì)
A.相對(duì)持久
B.暫時(shí)
C.短時(shí)間內(nèi)
D.永久性
最新試題
隨著個(gè)體的社會(huì)化程度的加深，個(gè)體獲得了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，逐步意識(shí)到自己在社會(huì)中要擔(dān)任一定的角色，在組織中要有自己的地位和作用，這就產(chǎn)生了社會(huì)自我。
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對(duì)有些人來(lái)說(shuō)構(gòu)成挫折的情境對(duì)另外的人不一定構(gòu)成挫折。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個(gè)人的差異性，多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。
大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異，處理彼此的矛盾。
新生剛進(jìn)入大學(xué)，要盡快使自己熟悉校園，熟悉老師、同學(xué)，熟悉學(xué)校的一切，同時(shí)在此過程中獲得體驗(yàn)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，改變自己，發(fā)展自己。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，塑造健全的人格對(duì)其身心的健康成長(zhǎng)、理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)及未來(lái)成才發(fā)展都具有重要意義。
少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨(dú)立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時(shí)光。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護(hù)好個(gè)人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。