A.矯正個體適應(yīng)不良的行為
B.挖掘個體潛意識的沖突
C.回憶個體童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷
D.矯正患者的思維歪曲
E.尋找不良行為產(chǎn)生的原因
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你可能感興趣的試題
A.認知過程影響情感和行為
B.正強化原則
C.行為模仿學(xué)習(xí)理論
D.團體動力學(xué)理論
E.交互抑制作用
A.抑郁障礙
B.精神分裂癥急性期
C.驚恐發(fā)作
D.人格障礙
E.強迫癥
A.所有的人都必須喜歡我
B.我是一個沒有優(yōu)點的人
C.任何人都不需要我，我是多余的人
D.世界上沒有比我更不幸的人了
E.所有與我有關(guān)的錯誤，都是我的問題
A.人們對事件所持的觀念或信念
B.觀念或信念所引起的情緒及行為后果
C.勸導(dǎo)干預(yù)
D.治療或咨詢效果
E.發(fā)生的事件
A.人們對事件所持的觀念或信念
B.觀念或信念所引起的情緒及行為后果
C.勸導(dǎo)干預(yù)
D.治療或咨詢效果
E.發(fā)生的事件
最新試題
個體在韋氏智力測驗IQ得分為（），被認為可能存在輕度智力低下。
下列與青年患者的心理活動特點不太相符的是（）
在交往初期，人們往往會以貌取人，傾向于認為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
俗話所說的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
兒童患者的心理活動的特點正確的是（）
由于兒童獨立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
病人為了完成一項重要的科研任務(wù)，而不能即時到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
讓來訪者一開始就相當長時間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括（）
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會角色的行為稱為（）。