A.替代性經(jīng)驗
B.言語信息
C.情感狀態(tài)
D.成敗經(jīng)驗
你可能感興趣的試題
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
A.立即用大量冷水沖洗燙、燒傷部位
B.經(jīng)簡單處理后.應立即送往醫(yī)院進行救治
C.輕微燙傷.不必處理
D.通知家長
A.教育觀察法
B.自然實驗法
C.實驗室實驗法
D.教育調(diào)查法
A.復雜性
B.延續(xù)性
C.創(chuàng)造性
D.廣延性
A.教育要堅持社會本位的價值取向
B.教育要充分考慮社會發(fā)展和個人發(fā)展的需要
C.教育目的的確定不應從個人出發(fā)
D.教育要為社會生活做準備
最新試題
五年級一班的同學們最近學習熱情高漲，原因是老師開展了“幫幫隊”的活動，在班級中選擇一些佼佼者，再由他們擔任小老師的角色，去教學習效果不理想的同學。這種教學組織形式是（）。
下列表述中，教師處理學生意外事故操作正確的是（）。
小愛的媽媽正在為女兒犯愁，明天就要去新學校了，但是小愛比較膽小，不敢在公眾場合前表露自己的真實想法，更不懂得如何拒絕他人。應該對小愛采用（）。
《三字經(jīng)》是我國古代的經(jīng)典啟蒙教材，直至今日，我們?nèi)阅芸匆娫S多小學生學習《三字經(jīng)》。這說明教育具有（）。
小明晚上跟隨媽媽出去，他總喜歡盯著對面的車燈看，一段時間后，小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的（）。
課間的時候，小梅的鉛筆盒掉到地上，正巧被打鬧的同學不慎踩到，盡管同學已經(jīng)向他道歉，但小梅還是傷心的哭起來，怎么也哄不好。小梅的氣質(zhì)類型最可能屬于（）。
下列關(guān)于壬戌學制表述有誤的是（）。
張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的，這屬于（）。
老師要求同學們第二天帶100根小木棒來學習數(shù)數(shù)。媽媽買回木棒，隨口說了一句：路上掉了一根，這應該不夠100根。小明著急的哭起來，說老師要求的100根，少一根都不行。小明處在（）。
簡述文獻查閱對教學研究的作用。