A.精神痛苦
B.不合理或無法理解的思維、情感及行為
C.違背道德和行為標準
D.適應不良
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A.被害妄想
B.即使是在大街上的人和事都認為和自己有關，是在給自己某種暗示
C.幻聽，腦子里有很多聲音在和自己說話
D.自卑內向
A.醫(yī)學檢查
B.精神檢查
C.心理評估
D.家屬提供的情況
A.患精神疾病的人是心理變態(tài)，內心一定很骯臟
B.有位同學好像符合診斷標準中的某幾條，他一定是得精神病了，我得告訴其他人小心
C.得精神疾病的人腦子有問題，肯定特別傻
D.某類精神疾病的診斷標準和我好像，我應該去詢問一下精神科醫(yī)生的意見，不給自己隨便“扣帽子”
A.主觀世界和客觀世界統(tǒng)一性原則
B.心理活動的內在協(xié)調性原則
C.人格的相對穩(wěn)定性原則
D.自知力完整原則
最新試題
大學生要既充分利用好網絡信息，又能保護好個人的精神和物質領域的安全。
大學生在大學生活開始的時候，確立新的學習目標很重要，有了目標，就有了學習動力，同時要加強自我.行為控制，防止沉寂網絡而不能自拔。
中學的課程內容屬于多層次的知識，大學的課程內容屬于單層次的知識。
進入大學，面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗，各種不適應是不正常的。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領會、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務。
剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射，這就是自我意識。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭，在與人交往中一般處于被動地位。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
當今大學生最感困惑和不適的問題不是學習，而是人際交往。