A.傳統(tǒng)的筆試式考試仍然是一種有效的評(píng)價(jià)方法。
B.課程改革中就考試所展開的爭(zhēng)論反應(yīng)了評(píng)價(jià)技術(shù)的有限性和教育追求的無限性之間的不可調(diào)和矛盾。
C.鑒于評(píng)價(jià)的復(fù)雜性和改革的艱巨性,在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),很多領(lǐng)域中還幾乎不可能實(shí)行書面考試以外的評(píng)價(jià)方式。
D.根據(jù)考試的目的、性質(zhì)和對(duì)象,可以選擇不同的考試方法,如辯論、表演、論文撰寫、動(dòng)態(tài)開放的測(cè)評(píng)等等。
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A.主動(dòng)性
B.理論性
C.體驗(yàn)性
D.合作性
E.問題性(獨(dú)特性和獨(dú)立性)
A.加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力
B.對(duì)考試結(jié)果作出具體分析,公布學(xué)生考試成績(jī)并按考試成績(jī)排名
C.倡導(dǎo)給予多次機(jī)會(huì)、綜合運(yùn)用多種方法
D.將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展
A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)風(fēng)格
C.學(xué)習(xí)過程
D.學(xué)習(xí)效果
A.主體性
B.能動(dòng)性
C.整體性
D.獨(dú)立性
A.尊重家長(zhǎng)
B.虛心傾聽家長(zhǎng)的教育意見
C.與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的、密切的聯(lián)系
D.在教育要求與方法上與家長(zhǎng)保持一致
最新試題
德育原則包括()。
評(píng)價(jià)過程中的基本問題有()
沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范,是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在()的基礎(chǔ)之上。
教師的積極評(píng)價(jià),會(huì)有效的改變學(xué)生(),使學(xué)生實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。
運(yùn)用語言說服法應(yīng)注意()。
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的原因是()
關(guān)于教學(xué)的理解,下列說法正確的是()
合作意識(shí)和合作能力要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
我國(guó)傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有()
根據(jù)國(guó)家的教育方針,應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成()的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。