最新試題
加深對知識的記憶與理解，并使知識系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。
在量與計量中，5.6千克稱為（）。
在認識符號“=”時，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。
小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。
