A.地位的輔助性和從屬性
B.機(jī)構(gòu)性質(zhì)的多變性
C.職能編制的極不穩(wěn)定性
D.法律法規(guī)缺乏權(quán)威性
E.地區(qū)事務(wù)的綜合性
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A.調(diào)查者身份
B.調(diào)查主題
C.調(diào)查主要目的
D.調(diào)查對象選取方法
E.對調(diào)查結(jié)果的保密措施
A.提高社區(qū)干部隊伍的素質(zhì)
B.切實選好配強街道社區(qū)黨組織領(lǐng)班班子
C.合理調(diào)動社區(qū)居民參與積極性
D.支持社區(qū)非營利組織工作
E.強化對社區(qū)自治組織的政治領(lǐng)導(dǎo)
A.宏觀規(guī)劃
B.組織協(xié)調(diào)
C.規(guī)范引導(dǎo)
D.財力支持
E.重塑政府和社區(qū)關(guān)系
A.社區(qū)治理
B.社區(qū)管理
C.社區(qū)精神
D.社區(qū)意識
E.社區(qū)教育
A.青少年
B.兒童
C.老年人
D.婦女
E.慢性病人
最新試題
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放，商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有（）
社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
兒童游戲活動訓(xùn)練、家務(wù)活動訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
“僅就與他人無關(guān)的事情，個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問題。
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的，即自然環(huán)境影響社區(qū)。
激勵社區(qū)文化發(fā)展的獎勵原則是物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，以物質(zhì)鼓勵為主。
體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是（）