言語(yǔ)治療學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.31)
來(lái)源：考試資料網(wǎng)1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述克服氣息音的訓(xùn)練。
參考答案：1.推掌療法可以促進(jìn)聲門閉合
2.用一個(gè)元音和雙元音結(jié)合和另一個(gè)元音發(fā)音，如“ama”...
2.用一個(gè)元音和雙元音結(jié)合和另一個(gè)元音發(fā)音，如“ama”...
參考答案：復(fù)述比其他語(yǔ)言功能相對(duì)好；病變部位在分水嶺區(qū)即在大腦中動(dòng)脈與大腦前動(dòng)脈分布交界區(qū)和大腦中動(dòng)脈與大腦后動(dòng)脈分布交界區(qū)
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述孤獨(dú)癥的臨床表現(xiàn)。
參考答案：1、語(yǔ)言障礙：存在多方面的發(fā)音問(wèn)題；語(yǔ)言理解障礙；語(yǔ)言表達(dá)障礙；學(xué)舌式說(shuō)話，如鸚鵡學(xué)舌
2、興趣范圍狹窄、行為...
2、興趣范圍狹窄、行為...
8.名詞解釋雜亂語(yǔ)
參考答案：也稱奇特語(yǔ)，在表達(dá)時(shí)，大量錯(cuò)語(yǔ)混有新詞，缺乏實(shí)質(zhì)詞，以致說(shuō)出的話使對(duì)方難以理解。
10.問(wèn)答題簡(jiǎn)述腦癱兒童構(gòu)音障礙的治療原則和訓(xùn)練方法。
參考答案：1，治療原則：⑴按評(píng)定結(jié)果，分析與言語(yǔ)產(chǎn)生的關(guān)系，選擇治療順序：呼吸→喉→腭→腭咽區(qū)&ra...
