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每日一練
章節(jié)練習(xí)
高級中學(xué)地理教學(xué)知識與運用問答題每日一練(2018.11.24)
來源：考試資料網(wǎng)
1.問答題
簡述"綱要信號"圖示法的教學(xué)過程的步驟。
參考答案：
①教師根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行講授。
②以掛圖、投影片或者計算機(jī)模擬的形式展示事先設(shè)計好的"綱要信號"圖表，并進(jìn)行第...
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2.問答題
很多老師在一節(jié)課的最后，往往以一個疑問結(jié)束本節(jié)的教學(xué)，這種結(jié)課類型是什么，有什么作用？
參考答案：
懸疑型。古代教育家孔子說過："學(xué)貴有疑"。疑，能激發(fā)學(xué)生的求知欲；疑，能促進(jìn)學(xué)生積極動腦思考、探索，從而提出問題或新的見...
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3.問答題
簡述人教版教材的特色。
參考答案：
人教版是全國各地選用最多的新教材。本版打破了課標(biāo)對地理內(nèi)容的陳述順序，而更傾向于地理學(xué)科本身的邏輯與分類，教材編寫駕輕就...
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4.問答題
如果讓你來設(shè)計此過渡，你會怎樣設(shè)計？
參考答案：
講完相互聯(lián)系的水體后，接下來該講"水循環(huán)的過程和意義"，我會這樣設(shè)計過渡："李白先生有一句膾炙人口的詩句：’黃河之水天上...
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5.問答題
簡述多元智能理論對教學(xué)評價的啟示。
參考答案：
①評價的標(biāo)準(zhǔn)具有多元性。
②評價的目的應(yīng)該是為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。
③評價的來源應(yīng)是學(xué)生的活動。...
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