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社會(huì)工作者/社會(huì)工作師
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每日一練
章節(jié)練習(xí)
中級(jí)社會(huì)工作者社會(huì)工作研究單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.13)
來源:考試資料網(wǎng)
1
某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)通過隨機(jī)抽樣的方式,選取了足夠數(shù)量的本地區(qū)貧困家庭中的18歲以下青少年,進(jìn)行一項(xiàng)旨在了解他們生活狀況的定量研究。這項(xiàng)研究能夠()。
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2
社會(huì)工作者在分析某社區(qū)居民的問卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),居民普遍感到社區(qū)的交通線路短缺,出門公交線路不方便;社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生不佳,物業(yè)管理不到位;社區(qū)路燈壞了一直沒有人修,一到晚上十分黑暗不安全。這些是社會(huì)工作者對(duì)社區(qū)進(jìn)行的()。
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3
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)項(xiàng)目過程中了解服務(wù)對(duì)象接受服務(wù)時(shí)的感受、認(rèn)識(shí)和想法,跟進(jìn)服務(wù)方案的實(shí)施進(jìn)程,對(duì)社會(huì)工作者的工作進(jìn)行及時(shí)的記錄,了解服務(wù)的總體過程。這是服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)服務(wù)項(xiàng)目的()。
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4
某社會(huì)工作者采用嚴(yán)格的邏輯推理,通過大前提、小前提經(jīng)過邏輯論證,推理出結(jié)論,這種三段式的推理方法屬于()。
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5
研究問題、目標(biāo)和意義應(yīng)當(dāng)在研究報(bào)告的()部分提出。
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