初級中學美術(shù)美術(shù)教學評價概述單項選擇題每日一練(2019.01.10)

來源：考試資料網(wǎng)

1 按評價的功能的不同，將教學評價分為診斷性評價、形成性評價和（）。

2 在學生進行學習新知識之前，需要對學生的學習狀態(tài)進行“摸底”考察，這是屬于（）。

3 《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出評價的目的是（）。

4 某老師在期末美術(shù)總評時，把學生平時學習態(tài)度按照30%比例納入總成績。該老師運用的評價方式是（）。

5 在美術(shù)課《標志設(shè)計》一課中，張老師通過日常生活中的常見標志引導學生總結(jié)標志的作用，小明大膽的發(fā)言，但是小明沒有說到張老師預計的作用，張老師對于小明積極回答問題、勤于思考給予了鼓勵。下列對張老師的行為說法正確的是（）。

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