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每日一練
章節(jié)練習
小學教師資格教學設計單項選擇題每日一練(2019.01.17)
來源：考試資料網
1
布盧姆認為認知領域的教學目標可以分為六個不同水平的層次，其中最高水平的認知教學目標是（）。
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2
最早提出班級授課制的教育家是（）。
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3
“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術。
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4
交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的，這小組學生人數(shù)最好在（）
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5
教育心理學家布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是（）。
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