教師招聘教育理論綜合知識(shí)言語(yǔ)與思維單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.26)

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1 解幾何題時(shí)，需要做輔助線(xiàn)，我們就在頭腦中設(shè)想出一張圖，做了輔助線(xiàn)之后會(huì)如何，這樣的思維就是（）。

2 把通過(guò)抽象的概括而獲得的概念、原理、理論返回到實(shí)際中，以加深、加寬對(duì)各種事物的認(rèn)識(shí)的思維過(guò)程是（）。

3 教師提出“剪刀的用途”讓學(xué)生從不同角度回答是（）。

4 口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。

5 學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識(shí)后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過(guò)程的（）。

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