宁国都颈装饰工程有限公司
<fieldset id="4akaq"><menu id="4akaq"></menu></fieldset>
<del id="4akaq"><dfn id="4akaq"></dfn></del>
<strike id="4akaq"><menu id="4akaq"></menu></strike>
<cite id="4akaq"><table id="4akaq"></table></cite>
<strike id="4akaq"></strike>
<del id="4akaq"><tfoot id="4akaq"></tfoot></del>
網(wǎng)站首頁
考試題庫
在線?？?/a>
智能家居
網(wǎng)課試題
問&答
熱門試題
登錄 |
注冊
網(wǎng)站首頁
考試題庫
熱門試題
智能家居
網(wǎng)課試題
大學(xué)試題
題庫首頁
每日一練
章節(jié)練習(xí)
社會學(xué)兒童青少年社會工作問答題每日一練(2019.04.23)
來源：考試資料網(wǎng)
1.問答題
青少年的含義是什么？
參考答案：
每一個青年人都是能動的、具有發(fā)展?jié)撃艿?、獨特的人。在人的發(fā)展階段性角度，青年是未成熟的人、正在發(fā)展中的人、需要特別幫助的...
點擊查看完整答案
2.問答題
運用游戲治療法時，應(yīng)遵循哪些原則？
參考答案：
（1）工作者應(yīng)該無條件接納兒童。
（2）工作者必須發(fā)展與兒童的溫馨、友好的關(guān)系，使兒童能充分自由地表達他的內(nèi)心...
點擊查看完整答案
3.問答題
皮亞杰的認知發(fā)展理論對教育工作有什么影響？
參考答案：
（1）教學(xué)內(nèi)容要以兒童認知發(fā)展的水平為依據(jù)
（2）教學(xué)要重視兒童的興趣愛好，能讓兒童按自己的步調(diào)發(fā)展，體現(xiàn)個別差...
點擊查看完整答案
4.問答題
角色理論在社會工作中如何運用？
參考答案：
（1）角色扮演：工作者選擇某一情境，讓個體通過扮演某一角色，從中體會角色的情感與思想，對事件有新的理解。
（2...
點擊查看完整答案
5.問答題
簡述增權(quán)理論的基本假設(shè)，價值取向，在社工中的應(yīng)用。
參考答案：
增強權(quán)能取向社會工作的基本假設(shè)
（1）個人的無力感是由于環(huán)境的壓迫而產(chǎn)生的。索羅門總結(jié)無力感來源有三：
點擊查看完整答案
东山县
|
雅安市
|
荣成市
|
澳门
|
五河县
|
松滋市
|
塔河县
|
霞浦县
|
宜昌市
|
阿城市
|
隆化县
|
鹤峰县
|
盱眙县
|
剑阁县
|
佳木斯市
|
南溪县
|
利津县
|
丹寨县
|
墨竹工卡县
|
罗江县
|
乐山市
|
西贡区
|
盘锦市
|
衡阳市
|
五华县
|
长寿区
|
县级市
|
玛纳斯县
|
汕头市
|
镇江市
|
曲麻莱县
|
西乡县
|
云浮市
|
屯留县
|
武隆县
|
井陉县
|
大新县
|
金沙县
|
桃园市
|
荣成市
|
新和县
|
