A.2-6歲,回避孩子的性好奇
B.2-6歲,直面孩子的性好奇
C.6-11歲,接納、尊重、保護與準(zhǔn)備
D.11-18歲,擴展性教育
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A.理解接納孩子的情緒
B.幫助孩子覺察和表達情緒
C.引導(dǎo)孩子調(diào)整錯誤認(rèn)知
D.引導(dǎo)孩子思考解決方案
A.孩子獨立自主的學(xué)習(xí)
B.家長代替孩子做事情
C.做作業(yè)的時間被干擾
D.時間計劃安排不合理
A.沒有足夠多的機會經(jīng)歷學(xué)習(xí)中的受挫
B.無法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.學(xué)校課業(yè)難度加大
D.自我調(diào)節(jié)的能力缺乏
A.父母覺得自己對孩子的未來負(fù)全責(zé)
B.父母認(rèn)為孩子是否成功完全取決于我們
C.父母認(rèn)為我們應(yīng)該為孩子的學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任
D.父母認(rèn)為孩子可以不用滿足我們的期待
A.對學(xué)習(xí)的主動性
B.對學(xué)習(xí)的目標(biāo)性
C.對學(xué)習(xí)的計劃性
D.生活學(xué)習(xí)安排的張弛有度
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最新試題
原生家庭對孩子心理發(fā)展的影響的三種行為機制有()
從不良溝通模式轉(zhuǎn)向一致性溝通的方式有()
家庭教育心理指導(dǎo)遵循的三個原則是什么?()
以下的描述不屬于兒童注意力不足心理原因的是()
父母在家庭教育中會出現(xiàn)的三種基本角色模式有()
一些孩子到了小學(xué)三年級跟不上學(xué)習(xí)的原因有哪些?()
以下需要心理干預(yù)的不良教養(yǎng)模式有()
原生家庭非常幸福會讓孩子有怎樣的體驗?()
關(guān)于家庭教育的優(yōu)勢,以下描述正確的有()
不同年齡段的孩子,父母分別該如何對孩子進行性教育?()