單項(xiàng)選擇題
如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,下列敘述錯誤的是()
A.第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫 B.病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多 C.人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用 D.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種
A.受傷時(shí)若出現(xiàn)噴射狀出血,壓迫傷口遠(yuǎn)離心臟的一端進(jìn)行止血 B.遇到煤氣中毒者,先將患者移至通風(fēng)處,再實(shí)施人工呼吸 C.遇到有人溺水時(shí),先保持其呼吸道暢通,再實(shí)施人工呼吸 D.遇到突發(fā)心肌梗死者,不隨意搬動病人,給其服用硝酸甘油片并撥打“120”
圖為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線。下列對曲線圖的分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.血糖指的是血液中的葡萄糖 B.BC段上升是食物中糖類分解的最終產(chǎn)物葡萄糖被吸收進(jìn)入血液的緣故 C.CD段顯著下降是由于胰島素的調(diào)節(jié)作用,胰島在進(jìn)食后1小時(shí)才開始分泌胰島素 D.糖尿病患者可以通過注射胰島素進(jìn)行治療
某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn),如表是該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄甲組后來又在水中加入甲狀腺激素,結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育,下列敘述不正確的是()
A.乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無 B.甲狀腺能分泌甲狀腺激素 C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育 D.乙組在實(shí)驗(yàn)中起對照作用
如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)合圖示分析,下列敘述不正確的是()
A.神經(jīng)元的細(xì)胞核位于②胞體內(nèi) B.圖中①是樹突,③是軸突 C.圖中④結(jié)構(gòu)若是傳出神經(jīng)的部分,則可支配效應(yīng)器 D.該神經(jīng)元結(jié)構(gòu)可以完成最基本的神經(jīng)反射活動
請結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,指出下列敘述錯誤的是()
A.結(jié)構(gòu)1病變或損傷可通過移植使病人重見光明 B.若結(jié)構(gòu)2過度變凸,則不易看清近處的物體 C.結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動 D.結(jié)構(gòu)2在成像過程中相當(dāng)于凸透鏡
A.為預(yù)防感冒,要經(jīng)常服用抗生素 B.首次用藥或癥狀較重時(shí)也不可以加大用藥量 C.俗話說“是藥三分毒”,非處方藥在服用前也要仔細(xì)閱讀說明書 D.進(jìn)口的藥物療效不一定比國產(chǎn)的好
3月3日是“全國愛耳日”。下列有關(guān)耳的描述不正確的是()
A.聽覺的形成部位是在[3] B.暈車與[1]對頭部位置變化過于敏感有關(guān) C.長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,會對[6]造成損傷 D.鼻咽部感染時(shí),病菌可通過[4]進(jìn)入[5],引起中耳炎
A.外界空氣進(jìn)入人體肺部:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 B.血液→腎動脈→入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎小管→尿液 C.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦 D.外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
下表是被測試者血漿、腎小囊腔、輸尿管中P和Q兩種物質(zhì)的濃度,據(jù)此分析表中P和Q各是什么物質(zhì)()
A.P是葡萄糖,Q是蛋白質(zhì) B.P是葡萄糖,Q是尿素 C.P是尿素,Q是葡萄糖 D.P是蛋白質(zhì),Q是葡萄糖
A.各個神經(jīng)元的突起末端可以與多個神經(jīng)元的突起相連接 B.神經(jīng)元的胞體都分布于中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi) C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng) D.神經(jīng)中樞是由腦和脊髓組成