A.講解示范法
B.感知體驗(yàn)法
C.游戲法
D.情景表演法
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A.日常生活滲透
B.自然環(huán)境滲透
C.家庭教育滲透
D.集中教育滲透
A.遞進(jìn)式原則
B.時(shí)令性原則
C.整體性原則
D.均衡性原則
A.知識(shí)學(xué)習(xí)
B.能力培養(yǎng)
C.實(shí)踐測(cè)試
D.操作技能
A.教育分類目標(biāo)
B.年齡階段目標(biāo)
C.教育活動(dòng)目標(biāo)
D.性別認(rèn)識(shí)目標(biāo)
A.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)
B.人際關(guān)系良好
C.群體融入意識(shí)強(qiáng)
D.自我意識(shí)發(fā)展良好
最新試題
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
模仿性游戲是通過模仿各種動(dòng)作，發(fā)展基本動(dòng)作的一種游戲。
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象，做出教育的價(jià)值判斷。
健康要具有良好的社會(huì)能力。
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）
體育游戲的基本格式包括（）。
制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式？（）