單項選擇題共作效應(yīng)是通過社會促進實驗得出的結(jié)論,表現(xiàn)為如果有進行相同活動的其他人在場,當(dāng)事人的作業(yè)績效會有所提高。根據(jù)上述定義,下列體現(xiàn)共作效應(yīng)的是()

A.在喂寶寶吃飯時,寶寶原本不想吃,而如果周圍的人說要搶吃他的飯時便會很快地吃起來
B.由于工作需要,公司要求集體加班,小王發(fā)現(xiàn)加班時的工作效率比正常工作時間效率高
C.一貨車影響了道路交通,一客車司機要求貨車司機移開時他無動于衷,而其他司機也都要求時他才上車移開
D.某校組織一年級的學(xué)生到同一地點采摘草莓,結(jié)果每個人采摘的數(shù)量比以前每個人去不同采摘點采摘的多


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3.單項選擇題社會自組織就是指自發(fā)成立、自主發(fā)展、自行運作,具有一定規(guī)模的、以民間組織形式存在,逐步從無序走向有序的社會組織。
根據(jù)上述定義,下列選項不屬于社會自組織的是()。

A.某市軟件企業(yè)定期組織企業(yè)家聯(lián)誼,進行業(yè)務(wù)交流
B.一群學(xué)生通過QQ群認(rèn)識,每周末一起參加敬老活動
C.每周六晚上,某市政公園廣場上都有年輕人在跳街舞
D.一群年輕人建立動物收容所,收養(yǎng)各種被遺棄的寵物

4.單項選擇題外部不經(jīng)濟,指企業(yè)或個人的日常生產(chǎn)或生活,由于其他企業(yè)或個人的活動而受到不利的影響,但又不能從造成這些影響的企業(yè)和個人那里得到相應(yīng)補償?shù)默F(xiàn)象。
據(jù)此判斷,下列選項中屬于外部不經(jīng)濟的是()。

A.張某的一項新發(fā)明被其他人使用,使用者并沒有向他支付使用費
B.黃河上游的居民大量種草植樹,自己在收獲了木材的同時也改善了下游居民的水源質(zhì)量,但他們并沒有向下游居民收取任何費用
C.淮河上游的造紙廠直接向淮河排放污水,造成下游兩岸農(nóng)作物大量減產(chǎn),造紙廠沒有向受影響的農(nóng)民進行賠償
D.一家企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大之后,隨著產(chǎn)品數(shù)量的大幅度增長,生產(chǎn)成本不但沒有下降反而上升了,但是,這種上升的成本卻無法得到補償

5.單項選擇題職業(yè)培訓(xùn),是指按照不同職業(yè)崗位的要求,對接受培訓(xùn)的人員進行職業(yè)知識與實際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練。
根據(jù)上述定義,下列屬于職業(yè)培訓(xùn)的是()。

A.某社區(qū)對本區(qū)“兩勞”(勞改、勞教)釋放人員進行了集中教育
B.某培訓(xùn)機構(gòu)舉辦了擬參加今年播音主持專業(yè)高考學(xué)生的考前培訓(xùn)班
C.某企業(yè)對今年新進的員工進行“我與企業(yè)共榮辱”教育
D.某市人力資源和社會保障局計劃上半年舉辦一期電腦培訓(xùn)班,三期家政培訓(xùn)班,培訓(xùn)對象全部是該市下崗人員

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客觀報道是相對于新聞報道主體而言的,意味著不偏不倚,沒有摻雜自己的主觀因素,沒有故意歪曲。也叫做平衡報道。真實報道則是相對于被報道客體而言的,意味著沒有追究事件的另一側(cè)面,存在著真實但不客觀的報道。根據(jù)上述定義,下列屬于客觀報道的是()

題型:單項選擇題

沒有游子不思鄉(xiāng),思鄉(xiāng)之人皆惆悵,故游子無不憫悵。下列選項,與上述論證邏輯不一致的是()

題型:單項選擇題

無因管理是指未受委托,并無法定或約定義務(wù)而為他人管理事務(wù)。 根據(jù)上述定義,下列不屬于無因管理的是()。

題型:單項選擇題

外向孤獨癥,指某些人在日常生活中很善于交際、有很好的人緣,但是內(nèi)心往往多愁善感,不喜歡刻意地找人訴說。看似“外向”,實則“孤獨”,沒有可以傾訴內(nèi)心情感的朋友。根據(jù)上述定義,下列不屬于外向孤獨癥的是()

題型:單項選擇題

壓力效應(yīng)是指由于工作壓力而導(dǎo)致心理上的異常反應(yīng),從而影響績效的現(xiàn)象。壓力對每一個人而言是不一樣的,它與一個人的知覺、經(jīng)歷、人際關(guān)系等有關(guān)。人的知覺不同,所體驗的壓力就不同。根據(jù)上述定義,下列屬于壓力效應(yīng)的是()

題型:單項選擇題

社會事實指的是存在于社會之中的一類具有非常特殊性質(zhì)的事實。這類事實存在于個人之身外,由具有使個人不能不服從的行為方式、思維方式和感覺方式構(gòu)成,對于個人的行為具有約束力和強制性。它潛移默化地存在于人們的日常生活之中,個人如果觸犯它就會受到懲罰。 根據(jù)上述定義,下列哪項不涉及社會事實()

題型:單項選擇題

共生又叫互利共生,是兩種生物彼此互利地生存在一起,缺此失彼都不能生存的一類種間關(guān)系,是生物之間相互關(guān)系的高度發(fā)展。共生的生物在生理上相互分工,互換生命活動的產(chǎn)物,在組織上形成了新的結(jié)構(gòu)。 依據(jù)上述定義,下列現(xiàn)象中不屬于共生的是()。

題型:單項選擇題

職業(yè)培訓(xùn),是指按照不同職業(yè)崗位的要求,對接受培訓(xùn)的人員進行職業(yè)知識與實際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練。 根據(jù)上述定義,下列屬于職業(yè)培訓(xùn)的是()。

題型:單項選擇題

鳥籠邏輯源自這樣一個故事:掛一個漂亮的鳥籠在房間里最顯眼的地方,過不了幾天,主人一定會把鳥籠扔掉,或者買一只鳥回來放在鳥籠里。這種被別人用習(xí)慣思維的邏輯推理誤解,并且最終屈服于強大的慣性思維的事情,生活中并不少見。根據(jù)上述定義,下列選項體現(xiàn)鳥籠邏輯的是()

題型:單項選擇題

社會自組織就是指自發(fā)成立、自主發(fā)展、自行運作,具有一定規(guī)模的、以民間組織形式存在,逐步從無序走向有序的社會組織。 根據(jù)上述定義,下列選項不屬于社會自組織的是()。

題型:單項選擇題