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可以比較或測(cè)定的事物的屬性叫做（）。

小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形面積，繼而學(xué)習(xí)正方形面積，后者是前者的（）。

選拔性考試屬于目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)。

小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。

選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是（）。

根據(jù)課時(shí)的教學(xué)需要，設(shè)計(jì)新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

在量與計(jì)量中，5.6千克稱為（）。

小學(xué)教材把整數(shù)及四則運(yùn)算劃分為（）。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動(dòng)，它是（）。