單項選擇題
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。
①角色轉化
②決策能力
③選擇性戰(zhàn)術
④相互支持
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
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1.單項選擇題體能模塊學業(yè)質量水平（水平5）為家庭成員、同學或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習的作用。
A.效果
B.實施效果
C.過程
D.質量
2.單項選擇題球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體，在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術，以（）為直接目的的體育活動。
A.戰(zhàn)勝對方
B.友誼第一
C.促進和諧發(fā)展
D.對抗
3.多項選擇題在進行封閉式運動技能項目的教學時，應注意單個動作與完整運動的有機聯(lián)系，不必過分追求（）后才進行完整運動的練習。
A.單個動作
B.完整運動
C.單一動作
D.技術完美
4.單項選擇題體育運動項目學習時，用（）來測試和評價運動強度。
A.氣色
B.呼吸
C.心率
D.血壓
5.單項選擇題體育與健康學科課時教學計劃中課的結構重點是（）。
A.開始熱身部分
B.學習提高部分
C.恢復整理部分
D.場地器材布置部分
最新試題
壓腿和拉伸是發(fā)展（）的練習方法。
題型：單項選擇題
改變教師講得多、學生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。
題型：多項選擇題
體育與健康學科課時教學計劃中課的結構重點是（）。
題型：單項選擇題
增設（）部分，強化各級教育行政部門和學校課程實施的責任。
題型：單項選擇題
在教學中，體育教師可以采用（）等方式了解學生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
題型：單項選擇題
發(fā)展學生心肺耐力，提高長跑成績效果最好的項目是（）。
題型：單項選擇題
高中學業(yè)質量水平是學生學分認定的（）。
題型：單項選擇題
普通高中體育與健康課程標準（2020版）修訂工作進一步優(yōu)化課程結構，為（）學生提供有選擇的課程。
題型：單項選擇題
普通高中體育與健康課程強調以（）為中心，從課程設計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)體育品格，促進相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學會（）。
題型：單項選擇題