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C.清唱?jiǎng)?/p>
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最新試題
朝鮮雅樂(lè)的樂(lè)器編制中“三竹”的代表樂(lè)器為（）。
被譽(yù)為“美國(guó)音樂(lè)教育之父”的音樂(lè)理論家是（）。
（）在樂(lè)曲的開(kāi)頭或中間過(guò)渡部分，節(jié)奏自由，可根據(jù)作品風(fēng)格改變節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，今存共305首，分為風(fēng)、雅、頌三部分。而當(dāng)代作曲家（）以此為素材，將其創(chuàng)作成了交響曲《風(fēng)、雅、頌》。
分析下列旋律的調(diào)式（）。
讓學(xué)生對(duì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色調(diào)性等，有更加深入的理解和把握，進(jìn)而提高音樂(lè)表現(xiàn)的能力和水平。屬于選擇性必修課程中的（）模塊。
下圖所示樂(lè)器是管弦樂(lè)中的（）樂(lè)器。
“音樂(lè)課上老師對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的曲作者進(jìn)行了提問(wèn)，小明正確的回答出曲作者是聶耳”，依據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)中認(rèn)知領(lǐng)域?qū)哟蔚姆诸?lèi)，這屬于哪個(gè)認(rèn)知層次？（）
下列圖片中的樂(lè)器屬于哪個(gè)國(guó)家（）。
請(qǐng)說(shuō)出下列譜例的演唱形式（）。