最新試題
在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產物，其主要代表模式是（）
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
“確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
