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體育在素質(zhì)教育中的作用體現(xiàn)于身體和精神的雙重受益。

在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中，出身、門第非常重要，成績(jī)的優(yōu)劣很大程度上取決于社會(huì)地位的尊卑。

根據(jù)體育制度的規(guī)范領(lǐng)域，體育制度可作怎樣分類？（）

各國(guó)家、民族的差異性體育文化，都擁有各自獨(dú)特的魅力與長(zhǎng)處，不存在孰優(yōu)孰劣之分。

當(dāng)身體活動(dòng)成為獨(dú)立的文化現(xiàn)象，體育則是一種享受，滿足人們高層次的發(fā)展需要。

體育制度的功能包含哪些方面？（）

體育的合理性控制包含哪些方面？（）

體育職業(yè)化是體育行業(yè)內(nèi)部的事情，不受社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況任何影響。

相較于體育主管部門的官員，俱樂(lè)部中的運(yùn)動(dòng)員這種職業(yè)屬于低等角色。

因女性和男性在生理結(jié)構(gòu)上存在差異，故體育領(lǐng)域不必追求男女平等。