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A.學(xué)習(xí)能力
B.情商
C.自尊
D.學(xué)習(xí)成績(jī)
A.兒茶酚胺
B.膽固醇
C.五羥色胺
D.激素
A.β
B.α
C.θ
D.δ
A.青春期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
最新試題
家長(zhǎng)反饋孩子進(jìn)入青春期了，比較逆反，和家長(zhǎng)的交流逐漸變少。這個(gè)階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢（）？
初三階段的孩子有什么樣的心理特點(diǎn)（）？
二年級(jí)的孩子開始逐步適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏，那這個(gè)階段重點(diǎn)是什么樣的過渡（）？
小學(xué)一年級(jí)的小朋友記憶力主要是機(jī)械記憶占優(yōu)勢(shì)，那么記憶知識(shí)點(diǎn)靠什么方式來實(shí)現(xiàn)（）？
三年級(jí)小朋友由于交往范圍擴(kuò)大，認(rèn)識(shí)能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎么做（）？
以下哪個(gè)不是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的變化（）？
初二時(shí)期，此階段孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，會(huì)產(chǎn)生青春期的煩惱。有些孩子會(huì)出現(xiàn)程度不同的對(duì)抗情緒、逃避等不良行為或者焦慮﹑自卑等不健康心理，產(chǎn)生其行為的原因是什么（）？
一個(gè)兒童用竹竿當(dāng)馬騎，判斷該兒童處于（）
和小學(xué)六年級(jí)的孩子溝通應(yīng)當(dāng)注意什么（）？
以下的心理特征中哪個(gè)不屬于小學(xué)六年級(jí)階段的孩子（）？