單項(xiàng)選擇題為了降低“持續(xù)一生的反社會行為”的發(fā)生率，可以選擇的比較有效的干預(yù)方法是（）。
A.家庭療法
B.行為療法
C.認(rèn)知療法
D.團(tuán)體輔導(dǎo)
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1.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不是影響青少年吸煙行為的主要家庭因素？（）。
A.父母和同胞的吸煙行為和態(tài)度
B.兄弟之間的關(guān)系
C.父母監(jiān)控和親子關(guān)系
D.家庭的社會生活背景
2.單項(xiàng)選擇題不同的外部問題會反映出潛在的反社會綜合癥，各種內(nèi)部問題的出現(xiàn)也是由共同的潛在因素所造成的。這種潛在因素通常被稱為“（）”。
A.外部問題綜合癥
B.內(nèi)部問題綜合癥
C.消極侵?jǐn)_
D.問題行為綜合癥
3.名詞解釋抑郁的素質(zhì)—壓力模型
4.名詞解釋反社會行為
5.名詞解釋青少年心理社會問題
最新試題
（）青少年開始具備空間守恒的能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
班都拉社會學(xué)習(xí)理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期，開始出現(xiàn)小學(xué)階段第一分化，容易出現(xiàn)什么樣的問題（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。
題型：問答題
為什么小學(xué)五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會的機(jī)會（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何和家長溝通（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
小學(xué)一年級的小朋友記憶力主要是機(jī)械記憶占優(yōu)勢，那么記憶知識點(diǎn)靠什么方式來實(shí)現(xiàn)（）？
題型：單項(xiàng)選擇題
二年級的孩子開始逐步適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏，那這個(gè)階段重點(diǎn)是什么樣的過渡（）？
題型：單項(xiàng)選擇題
從六年級剛剛升入初中一年級，很多學(xué)生還以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度對待初中的學(xué)習(xí)，以下的年級特點(diǎn)中哪個(gè)是不屬于初一階段的（）？
題型：單項(xiàng)選擇題
家長反饋孩子進(jìn)入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個(gè)階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢（）？
題型：多項(xiàng)選擇題