A.觀察法
B.調(diào)查法
C.個案研究法
D.實驗法
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A.觀察法
B.調(diào)查法
C.測驗法
D.實驗法
A.樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)
B.激發(fā)需要，適當(dāng)組織競賽活動
C.及時反饋，了解學(xué)習(xí)成績
D.積極的鼓勵，給予期望與評價"
A.人的思維能力是"預(yù)成"的
B.因為太陽總是在早晨升起，所以明天依然會升起
C.人的認(rèn)識是對客觀事物的"鏡像"
D.只要給予足夠的練習(xí)，沒有什么是學(xué)不會的
A.繆勒
B.赫爾姆霍茲
C.費(fèi)希納
D.馮特
A.心理科學(xué)的獨(dú)立
B.實驗心理學(xué)的創(chuàng)立
C.生理心理學(xué)的創(chuàng)立
D.心理學(xué)專業(yè)隊伍的建立
最新試題
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機(jī)械識記、（）四類。
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
動機(jī)是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
觸景生情是（）回憶。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
知覺的種類有空間知覺、（）、運(yùn)動知覺。