單項選擇題艾賓浩斯曲線反映了（）的規(guī)律。
A.感覺和知覺
B.技能和練習(xí)
C.遺忘和保持
D.動機和工作效率
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1.單項選擇題對春節(jié)期間到劇場觀看演出的記憶屬于（）記憶。
A.語義
B.內(nèi)隱
C.情景
D.陳述性
2.單項選擇題對字詞、定義、概念等的記憶屬于（）記憶。
A.程序性
B.陳述性
C.情景
D.內(nèi)隱
3.單項選擇題先學(xué)英語，再學(xué)法語，則英語的學(xué)習(xí)可能對學(xué)習(xí)法語起妨礙作用，這是由于（）。
A.痕跡衰退
B.前攝抑制
C.倒攝抑制
D.動機性遺忘
4.單項選擇題關(guān)于如何騎自行車、如何用計算機畫圖的記憶屬于（）記憶。
A.陳述性
B.程序性
C.情景
D.內(nèi)隱
5.單項選擇題理論上被認(rèn)為信息容量是無限的記憶是（）。
A.感覺記憶
B.語義記憶
C.短時記憶
D.長時記憶
最新試題
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
題型：填空題
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。
題型：填空題
遺忘理論有三個學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
題型：填空題
動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機與（）。
題型：填空題
動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、（）、動機的實踐性特征和強化機能。
題型：填空題
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
題型：填空題
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵個體去做自己認(rèn)為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。
題型：填空題
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。
題型：填空題
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、（）、運氣、工作任務(wù)難度四個因素。
題型：填空題