單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)組織文化和組織設(shè)計(jì)間關(guān)系的陳述,正確的是() 

A.組織的規(guī)范化有助于形成鼓勵創(chuàng)新的文化組織
B.管理層次越多,越有利于培養(yǎng)員工的自主性和主動性
C.以內(nèi)部招聘為主的組織有利于形成強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定的組織文化
D.個人績效評估體系有利于培養(yǎng)員工的合作精神


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于“評價(jià)中心”技術(shù)的陳述不正確的是()

A.“評價(jià)中心”技術(shù)適用于評價(jià)、考核和選拔管理人員的方法
B.“評價(jià)中心”技術(shù)的核心手段是情景模擬測驗(yàn)
C.“評價(jià)中心”技術(shù)的信度、效度較低,對管理者的管理業(yè)績的預(yù)測價(jià)值有限
D.“評價(jià)中心”技術(shù)包括公文筐測驗(yàn)、角色扮演和小組互動測驗(yàn)

2.單項(xiàng)選擇題若某企業(yè)采取的薪酬策略是提高薪酬的管理技巧,那么它的發(fā)展戰(zhàn)略可能是()

A.以投資促進(jìn)發(fā)展
B.保持利潤
C.收獲利潤
D.向別處投資

3.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和設(shè)置滿足成年學(xué)習(xí)者的()的需求。

A.綜合能力
B.技能水平
C.行為準(zhǔn)則
D.認(rèn)知規(guī)律

4.單項(xiàng)選擇題適用于培養(yǎng)個體態(tài)度、價(jià)值觀和人格的教育培訓(xùn)方法為()

A.模擬訓(xùn)練法
B.形象訓(xùn)練法
C.自我開發(fā)支持法
D.角色扮演法

5.單項(xiàng)選擇題下面是選聘開拓性的管理人才應(yīng)注意的問題,但()這個問題需要視實(shí)際情況而論。 

A.選擇管理者的決策層本身要有開拓精神
B.區(qū)分開拓型管理者心理品質(zhì)的主次,不求全責(zé)備
C.具有團(tuán)隊(duì)精神,善于調(diào)動組織內(nèi)一切積極因素
D.克服成見效應(yīng),防止偏見

最新試題

內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。

題型:判斷題

績效反饋時(shí),既要強(qiáng)調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。

題型:判斷題

外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。

題型:判斷題

不同績效評估主體的評估中,上級評估的優(yōu)點(diǎn)是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合,上級可以有機(jī)會與下級更好地溝通,了解下級的需求和想法。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進(jìn)行。

題型:判斷題

價(jià)值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

題型:判斷題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi),自下而上確定評估對象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題

為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。

題型:判斷題