A.為員工的考核、晉升提供了依據(jù)
B.為選拔、任用合格的員工奠定了基礎(chǔ)
C.是改進(jìn)工作設(shè)計(jì)、優(yōu)化勞動環(huán)境的必要條件
D.為建立較為公平合理的工資制度準(zhǔn)備了條件
E.是制定有效的勞動人事計(jì)劃，進(jìn)行人才預(yù)測的重要前提
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.公司員工績效評審系統(tǒng)
B.公司考核指標(biāo)的可衡量性與客觀性系統(tǒng)
C.公司考核標(biāo)準(zhǔn)體系的合理性系統(tǒng)
D.公司員工的申訴系統(tǒng)
E.公司績效考核的反饋系統(tǒng)
A.應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)人員之間的互補(bǔ)性
B.應(yīng)關(guān)注求職者與應(yīng)聘職位的適合度問題
C.要考慮組織不同發(fā)展階段對于員工素質(zhì)的不同要求
D.首先滿足當(dāng)前需要，長遠(yuǎn)需要應(yīng)當(dāng)視具體情況而定
E.員工的能力若能顯著超出應(yīng)聘崗位的要求，自然更好
A.組織的自然減員
B.業(yè)務(wù)量增大
C.部分員工長期超負(fù)荷工作
D.員工離職
E.組織的財(cái)務(wù)預(yù)算
A.及時(shí)對員工進(jìn)行績效反饋
B.調(diào)整部門與員工的工作計(jì)劃
C.處理員工在績效考核方面的申訴
D.確保績效考核制度符合法律要求
E.提供與績效考核有關(guān)的培訓(xùn)和咨詢
A.完善的崗位任職資格要求
B.公平、公正、客觀的業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)
C.公平競爭的晉升規(guī)定
D.以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的分配原則
E.對培訓(xùn)講師的激勵計(jì)劃
最新試題
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評估周期內(nèi)，自下而上確定評估對象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。
績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報(bào)等形式。
培訓(xùn)者評估可以了解培訓(xùn)有無成效，員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
人力資源管理以人為中心，其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn)，同時(shí)自身也得到最大滿足。
試題編制是整個(gè)知識測驗(yàn)的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等，崗位評價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算，則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。