A.皮亞杰
B.班杜拉
C.華生
D.柯爾伯格
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A.計(jì)劃和監(jiān)控策略
B.復(fù)述策略
C.精加工策略
D.組織策略
A.操作執(zhí)行
B.操作定向
C.操作模仿
D.操作整合
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.辨別學(xué)習(xí)
A.能力
B.外界環(huán)境
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難度
A.獲得律與消退律
B.刺激泛化與分化律
C.高級(jí)條件作用律
D.無(wú)意識(shí)作用律
最新試題
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
無(wú)意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
喜新厭舊中的厭舊是（）
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。