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語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的，主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)（）、（）或（）的感覺(jué)。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷以及其他類似工具。
由于沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來(lái)評(píng)判主觀測(cè)量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測(cè)量中，（）就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
在評(píng)估訪問(wèn)員時(shí)，成功完成訪問(wèn)的比例是一項(xiàng)重要的指標(biāo)，通常被稱為（）
在督導(dǎo)過(guò)程中，除了利用（）進(jìn)行回訪核查，或讓（）進(jìn)行抽樣檢查外，還可以要求訪問(wèn)員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同，以（）的形式來(lái)盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
寄送通知信的一個(gè)（）是可以過(guò)濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者，以免訪問(wèn)員徒勞往返。
一次成功的焦點(diǎn)小組討論需要有一份精心準(zhǔn)備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。
在調(diào)查訪問(wèn)階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱為（）
由于我國(guó)尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng)，因此地圖法更加實(shí)用，即可以直接從（）抽取居民戶。
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕，時(shí)間長(zhǎng)度可在（）之間。