A.古代帝王、諸侯祭祀土神(社)和谷神(稷),故合稱為“社稷”,并用來代指國家
B.宮、商、角、徵、羽為古代音樂的五聲,又稱“五音”
C.古人用伯、仲、叔、季來表示兄弟之間的排行,伯是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四
D.刎頸之交、莫逆之交、布衣之交、忘年之交、患難之交都用來形容交情很深
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.形成性評價和終結性評價相結合
B.對學生語文學習的日常表現。應嚴格要求、多加批評、及時鞭策
C.用代表性的事實,客觀描述學生語文學習的進步,并提出建議
D.采用紙筆測試、行為觀察與記錄、問卷調查、面談討論等各種方法
A.一場名為“相約文博會愛心萬里行”的大型文藝晚會將在省體育中心舉辦,一萬人將現場進行手語表演,以此倡導“愛心文化”。
B.記者由此推想,在“五一”這個勞動者的神圣節(jié)日里,農民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權?
C.老人拿到醫(yī)療救助金后感動地說:“如今有這么好的政策,有這么好的醫(yī)療條件,雖然得了重病,但并不可怕,我呀!還得活一陣子呢。”
D.目前大學畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現象:一方面很多學生畢業(yè)后找不到工作,一方面很多民營以及西部邊遠地區(qū)招不到需要的工作人員,出現這種現象的原因之一在于大學畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。
A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。其內容分為“風”“雅”“頌”三類,表現手法有“賦”“比”“興”三種?!对娊洝肥俏覈F實主義詩歌的源頭
B.李白的《將進酒》、白居易的《琵琶行》、劉禹錫的《石頭城》是唐詩的代表作,柳永的《雨霖鈴》、辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》是宋詞的代表作
C.徐志摩是新月派的代表作家,其作品《再別康橋》《春風沉醉的晚上》等充分體現了他的創(chuàng)作特點
D.《等待戈多》是西方荒誕派戲劇的代表作之一,作者薩繆爾·貝克特于1969年獲得諾貝爾文學獎
最新試題
“鋪滿金色巴掌的水泥道”,多美的發(fā)現??!你在上學或放學路上看到了什么樣的景色?用幾句話寫下來吧。
寫字的評價,要考察學生對于要求“會寫”的字的掌握情況,重視書寫的(),在此基礎上,逐步要求書寫流利。
閱讀教學是()、()、()、()之間對話的過程。
口語交際是()雙方的()過程。教學活動主要應在具體的()中進行,不宜采用大量講授口語交際原則、要領的方式。
()是閱讀和寫作的基礎,是1—2年級的教學重點。
著名教育家葉圣陶的語文“工具論”對我國語文教育曾有過積極的影響,但也存在一定的局限性。
()是閱讀和寫作的基礎,是第一學段的教學重點。在教學過程中要“()”,建議先認先寫“字表”中的300個字,逐步發(fā)展識字寫字能力。
個性化創(chuàng)造性閱讀是個體行為,不需要學生間的合作學習。
各學段關于朗讀的目標中都要求“()”,朗讀要提倡(),要摒棄()的腔調。
形成性評價關注學習過程,有利于及時揭示問題、及時反饋、()。