A.主席負責制
B.總理負責制
C.首長負責制
D.委員負責制
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A.人民檢察院
B.人民法院
C.人民政府
D.公安機關(guān)
A.國務(wù)院
B.中央軍事委員會
C.全國人民代表大會
D.地方各級人民代表大會和地方各級人民政府
A.區(qū)域民族自治制度
B.民族區(qū)域自治制度
C.民族自治制度
D.民族自治區(qū)域制度
A.多黨合作制度
B.人民代表大會制度
C.人民民主專政制度
D.政治協(xié)商制度
A.它反映和指引著社會主義法治的性質(zhì)、功能、目標方向、價值取向和實現(xiàn)途徑
B.它是社會主義法治的精髓和靈魂
C.它是立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督的指導(dǎo)思想
D.它包含“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”五個方面的基本內(nèi)涵
最新試題
奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
大學(xué)生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進（）