單項(xiàng)選擇題體操課教授學(xué)生較難動(dòng)作時(shí)，學(xué)生嘗試幾次失敗后，會(huì)產(chǎn)生“我不是練體操的料”“考試肯定過(guò)不去”等不合理想法，這時(shí)教師一般采用（）法來(lái)消除學(xué)生的不合理想法。
A.認(rèn)知訓(xùn)練
B.表象訓(xùn)練
C.暗示訓(xùn)練
D.模擬訓(xùn)練
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1.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動(dòng)員在出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷后，會(huì)對(duì)受傷做出不同的反應(yīng)。運(yùn)動(dòng)員受傷后的心理反應(yīng)大體可分為否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、（）、承認(rèn)階段等五個(gè)階段。
A.興奮階段
B.恐懼階段
C.抑郁階段
D.平靜階段
2.單項(xiàng)選擇題在體操教學(xué)中，學(xué)完技巧前滾翻后，再學(xué)習(xí)跳縱箱前滾翻，這是將新學(xué)習(xí)的材料和頭腦中已有的體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能聯(lián)系起來(lái)的策略是指（）
A.重復(fù)策略
B.練習(xí)策略
C.選擇性注意策略
D.精細(xì)加工策略
3.單項(xiàng)選擇題德國(guó)著名長(zhǎng)跑選手Cierpinski（1980）曾說(shuō)過(guò)：“我從嬰兒時(shí)期就已經(jīng)開(kāi)始跑步了，這是我酷愛(ài)的生活，運(yùn)動(dòng)是我生命的一部分，若沒(méi)有跑步我將無(wú)法活下去”。這種身體鍛煉成癮屬于（）
A.物質(zhì)成癮
B.過(guò)程成癮
C.結(jié)果成癮
D.狀態(tài)成癮
4.單項(xiàng)選擇題追求成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)的個(gè)體認(rèn)為（）是天生的、固定不變的，因而力求搜集與能力有關(guān)的證據(jù)以獲得對(duì)自己能力的有力評(píng)價(jià)，避免消極評(píng)價(jià)。
A.智力或能力
B.性格或氣質(zhì)
C.性格或能力
D.智力或氣質(zhì)
5.單項(xiàng)選擇題籃球比賽中運(yùn)球時(shí)用肘部推打人（當(dāng)時(shí)并不憤怒）屬于（）
A.敵意性攻擊
B.果斷性攻擊
C.工具性攻擊
D.傷害性攻擊
最新試題
如下屬于內(nèi)控者特征的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
高水平運(yùn)動(dòng)員具備（）的智商水平。
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)中，需要滿足運(yùn)動(dòng)員的（）需要。
題型：多項(xiàng)選擇題
要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動(dòng)情況，最好采用下列哪種量表/問(wèn)卷？（）?
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
賽前常用的心理調(diào)控方法有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
認(rèn)知評(píng)價(jià)理論是從（）角度出發(fā)的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?運(yùn)動(dòng)員人格特征的評(píng)定往往是進(jìn)行（）的工作基礎(chǔ)。
題型：多項(xiàng)選擇題
習(xí)得性無(wú)助的矯正方法主要是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題