單項(xiàng)選擇題社會學(xué)的創(chuàng)始人（）把社會制度稱為“文化慣例”。
A. 庫利
B. 韋伯
C. 孔德
D. 馬克思
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為社區(qū)教育是以1844年丹麥教育家（）在羅亭鄉(xiāng)村創(chuàng)辦的世界上第一所“民眾高等學(xué)?！?/a>
A. 泰勒
B. 施達(dá)克
C. 費(fèi)勒
D. 布盧姆
2.單項(xiàng)選擇題在西方社會學(xué)史上，最早提出社會分層理論的是（）
A. 布迪厄
B. 卡爾.馬克思
C. 馬克斯.韋伯
D. 索羅金
3.單項(xiàng)選擇題最早通過實(shí)地考察來研究社會化的人類學(xué)家是（）
A. 埃﹒杜爾凱姆
B. 齊美爾
C. 瑪格麗特﹒米德
D. 薩金特
4.單項(xiàng)選擇題從社會學(xué)視角研究課程是20世紀(jì)70年代以來的事情，其標(biāo)志是1971年英國教育社會學(xué)家（）主編的《知識與控制：教育社會學(xué)的新方向》的出版。
A. 麥克·楊
B. 阿普爾
C. 布迪厄
D. 默頓
5.單項(xiàng)選擇題從教育發(fā)展的歷史過程來看，（）在課程發(fā)展中長期占據(jù)主導(dǎo)地位，其總是按照其特定的利益和需求，對一定社會的知識總體進(jìn)行選擇、評價，集中體現(xiàn)了統(tǒng)治階級對于社會文化的規(guī)范要求。
A. 家庭
B. 學(xué)校
C. 社會
D. 國家
最新試題
伯恩斯坦認(rèn)為，上中層階級子女的社會語言代碼與學(xué)校教育知識之間具有異質(zhì)性。
題型：判斷題
社會學(xué)家更加強(qiáng)調(diào)從教師所處的社會環(huán)境方面，來解釋和防范教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象。
題型：判斷題
迪爾凱姆主張：“當(dāng)我們試圖解釋一種社會現(xiàn)象時，必須分別研究產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因和它所具有的功能?！?/p>
題型：判斷題
在新的學(xué)生角色觀念背后是一種建構(gòu)主義的新型知識觀念。
題型：判斷題
人力資本理論認(rèn)為，教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
題型：判斷題
社會學(xué)之父、法國著名社會學(xué)家迪爾凱姆，在創(chuàng)建社會學(xué)之初，所使用的學(xué)科名稱是“社會物理學(xué)”。
題型：判斷題
教育動因論強(qiáng)調(diào)教育對于社會變遷的潛功能。
題型：判斷題
教師的學(xué)科教學(xué)法知識會影響到教師的教學(xué)設(shè)計(jì)以及具體課堂教學(xué)。
題型：判斷題
有關(guān)教師知識方面的研究表明，教師的專業(yè)知識具有靜態(tài)的特征。
題型：判斷題
從時間跨度上講，教師專業(yè)繼續(xù)社會化將伴隨著教師的整個職業(yè)生涯。
題型：判斷題