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再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯誤記憶時發(fā)現(xiàn)（）

在分聽實驗中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）

如果要證明一個理論是正確的，那么該理論需要被（）

言語報告是思維研究的方法，其主要的報告方法有（）

巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時使用的方法有（）

在針對自閉癥兒童對面孔識別研究中揭示，自閉癥兒童對面部表情的加工更多的依賴于（）

關于內(nèi)隱學習與智商之間的關系，表述正確的是（）

關于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯誤的是（）

單側忽視的病例，通常的原因是（）

GNAT的指標是（）