問(wèn)答題感覺(jué)直接測(cè)量中的情境效應(yīng)。
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1.問(wèn)答題外在情感性Simon任務(wù)實(shí)驗(yàn)。
2.問(wèn)答題Go/NO-Go聯(lián)想測(cè)驗(yàn)。
3.問(wèn)答題內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)。
4.問(wèn)答題序列反應(yīng)時(shí)范式。
5.問(wèn)答題加數(shù)法的原理
最新試題
在形狀知覺(jué)的研究中，在目標(biāo)識(shí)別中出現(xiàn)漏報(bào)的原因有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
按照注意的資源限制理論，會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）
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認(rèn)為情緒包含生理喚醒與認(rèn)知標(biāo)簽的心理學(xué)家是（）
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建立信念的方法有（）
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畫人測(cè)驗(yàn)測(cè)量人智力的原理是身體的形象假說(shuō)，在該假說(shuō)中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的（）
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思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示，動(dòng)物可以有（）
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心理對(duì)人格的探究中，真正對(duì)人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于（）
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人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比（）
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用人的感知覺(jué)與反應(yīng)能力測(cè)量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo)，持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果要證明一個(gè)理論是正確的，那么該理論需要被（）
題型：多項(xiàng)選擇題